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黃寶園副教授

 

黃寶園 副教授
 

學歷:臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士
專長:教育心理學、教育統計、研究方法、綜合分析、教學理論、測驗與評量
經歷:靜宜大學教育學程兼任講師、  中臺科技大學主任秘書中臺科技大學文教事業經營研究所所長、 朝陽科技大學兼任助理教授、南投縣政府教育處處長
現職:國立臺中教育大學副教授兼教務處綜合業務組組長

信箱:byhuang@gm.ntcu.edu.tw

 

 
.主要學歷
畢肄業學校
國別
主修學門系所
學位
起訖年月(西元年/月)
國立臺灣師範大學
中華民國
教育心理與輔導學系
博士
1999/92004/3
國立灣師範大學
中華民國
教育心理與輔導學系
碩士
1996/91998/6
國立中師範學院
中華民國
初教系輔導組 學士 1992/71995/8
.現職及與專長相關之經歷
現職
服務機關
服務部門系所
職稱
 
國立臺中教育大學 教育學系 副教授  

國立臺中教育大學

教務處

綜合業務組組長

經歷
服務機關
服務部門系所
職稱
起訖年月(西元年/月)
中臺科技大學 諮商中心

主任 

2012/06/05迄
國立新竹教育大學
教育心理與諮商學系
專任助理教授 2007/02/01-2007/07/31
朝陽科技大學 幼兒保育系 兼任助理教授 2005/08/01-2008/01/31

國立臺中教育大學

教育系 兼任助理教授 2005/02/01-2006/07/31
靜宜大學 教育學程 兼任講師 2000/02/01-2003/07/31
臺中縣立海墘國民小學 輔導室 輔導室主任 2003/02/01-2004/07/31
中臺科技大學
文教事業經營研究所
副教授
 
中臺科技大學
學務處
秘書
 
中臺科技大學
秘書室
 主任秘書  
南投縣政府 教育處 處長  
.專長
研究方法、統計學、統合分析、教育心理學、教育測驗與評量
.論文著述
 (A) 期刊論文

1、黃寶園(1997)。對於動機理論的一些看法。國教之聲,31 (1)47-52
2、黃寶園(1996)。你聰明嗎?多元智慧理論簡介。中縣文教,2339-40
3、黃寶園(1998)。概述統合分析。國教輔導,37 (1)25-32
4、林世華、黃寶園(
1998)。柯氏性格量表效度概化之統合分析。師大學報:教育類,43 (2)21-42

5、黃寶園(1998)。測驗的效度概化。國教輔導,38 (1)43-46
6、黃寶園、林世華(2002)。合作學習對學習效果之影響:統合分析。國立台灣師範大學教育心理學報,34 (1)21-42
7、黃寶園、張秀瓊(
2006)。國民小學國語科教科書遊記類文章之分析與研究。國立台中教育大學學報:教育類,20 (1)1-20

8、黃寶園、林世華(2007)。人格特質與社會支持對壓力反應歷程影響之研究:結合統合分析與結構方程模式二計量方法。
            教育心理學報。
9、王櫻珍、黃寶園(2018)。高職學生智慧型手機使用行為、手機依賴傾向與人際互動關係之研究。教育理論與實踐學刊,37,1-28。
10、黃寶園(2018)。中小學教師借調教育行政機關之權宜措施。臺灣教育評論月刊,7(11),59-61。
11、嚴銘政、黃寶園(2018)。如何實施翻轉教室。臺灣教育,713,35-42。

12、常雅珍、洪錦益、黃寶園、黃詩庭、李佩綺(2019)。心智圖法與ATDE模式應用於創新研發專題課程之研究。教育研究與發展期刊,15(1),61-90。【TSSCI】
13、嚴銘政、黃寶園(2019)。翻轉教室對國中小學生學習成效影響之統合分析。教育心理學報,51(1),23-50。 【TSSCI】

 

  (B) 研討會論文
1、黃寶園(2000)。柯氏性格量表效度概化之統合分析。中國測驗學會2000教育與心理測驗學術研討會論文集。
2、黃寶園(
2004)。統合分析與結構方程模式在教學研究中之應用。台灣師範大學教育心理與輔導學系新世紀的教學研究與方
            法研討會。
3、黃寶園(
2004)。結合統合分析與結構方程模式之理論驗證:以壓力調節反應模式為例。中國測驗學會2004年會論文集。
4、黃寶園(
2005)。教師與公務人員職業倦怠之研究。台灣心理學會2005年會。
5、黃寶園、洪智倫(
2005
)。學前教育教師對生命教育態度之調查研究。萬能科技大學第四屆生命關懷教育學術研討會。
  (C) 研究計畫
1、幼兒園所教師生命教育態度之調查研究。主持人中臺科技大學
2、不同職業類別人員工作壓力之研究。94-2413-H-166-001- 主持人。國科會
3、人格特質與社會支持對壓力反應歷程影響之研究。主持人。中臺科技大學。

4、教師工作壓力之研究:統合分析。主持人。中臺科技大學。