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分類清單
林海清 教授

 

林海清 教授
 
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學歷:國立政治大學教育學博士
專長:教育行政、組識學習、人力資源、知識管理
經歷:文化中心主任、教育廳科長、主任、督學
   國北師國教所專任教授、人力培訓處主任秘書
現職:本所講座教授
信箱:hclin2@ctust.edu.tw
個人網站:http://blog.yam.com/EDUCATON5039
 
 
.主要學歷
畢肄業學校
國別
主修學門系所
學位
起訖年月(西元年/月)
國立政治大學
台灣
教育
博士
 
.現職及與專長相關之經歷
現職
服務機關
服務部門系所
職稱
起訖年月(西元年/月)

中臺科技大學

文教事業經營研究所

所長

2006/9~2014/1
中臺科技大學
學生事務處
學務長
2005/08~2012/2
經歷
服務機關
服務部門系所
職稱
起訖年月(西元年/月)

中臺科技大學

文教事業經營研究所

所長

 

中臺科技大學
通識中心
主任
2001/9至2005/7
人事行政局地方研習中心
 
副主任
 
台灣省政府公務人力培訓處秘書
 
主任
 
台灣省政府教育廳長、文教組
 
督學、總務主任
科長、副組長
 
.專長
1. 教育行政 2.學校建築 3.學校行政 4.教育視導
.論文著述
 (A) 專書及專書論文
  1.林海清(1987)。教育文化與運作。高雄:復文。
  2.林海清(1999)。高中教育願景。台中:明台。
  3.林海清(1999)。教育研究與發展。高雄:麗文。
  4.林海清(1999)。人力及服務再造。高雄:高雄市政府(與詹中原等合著)
  5.林海清(2000)。教學原理。高雄:麗文(與洪志成等合著)
  6.林海清(2001)。教育改革與教育發展。台北:五南(與黃德詳等合著)
  7.林海清(2002)。知識管理與教育發展。台北:元照。
  8.林海清(2003)。教育視導與專業發展。高雄:麗文。
  9.林海清(2004)。教保概論。台中:華格納。(合著)
  10.林海清(2004)。生命關懷。台北:新文京。(合著)
  11.林海清(2004)。教育行政手冊。台北:心理。(合譯)
  12.林海清(2004)。生命關懷。台北:新文京。(合著)
  13.林海清(2005)。知識經營與教育發展。台北:高等。
  14.林海清(2005)。兒童福利。台中:華格那。(合著)
  15.林海清(2006)。教保概論。台中:華格那。(合著)
  16.林海清(2006)。友善校園規劃與經營台北:國立教育資料館。(合著)
  17.林海清(2007)。創意校園規劃與經營,台北:國立教育資料館,ISBN編號978-986-01-2255-8。
  18.林海清(2008)。教育行政理念與創新。台北:高等。(合著)
  19.林海清(2010)。綠色大學之規劃與營造-以暨南大學為例。2010學校建築研究,ISBN編號978-986-02-5738-0。1(1)。
  20.林海清(2011)。學習社會的轉型發展─從書本到雲端。(教育人6)百年來社會教育的回顧與展望李建興教授七秩華誕專輯,ISBN編號978-957-496-711-7,123-144。
  (B)期刊論文
  1.林海清。(1992)。有效發揮產學人力整合效應。技術及職業教育雙月刊,7,31-35。
  2.林海清。(1992)。因材施教談高中學程式課程。師友月刊,301,27-29。
  3.林海清。(1993)。台灣省公立高級中等學校校長甄選制度之研究。政大教育與心理研究所,16,175-222;TSSCI
  4.林海清。(1994)。台灣省高級中學入學制度改進之探討。政大教育與心理研究。17,129-174;TSSCI
  5.林海清。(1994)。台灣省高級中學試辦跨科選修職業類科。台灣省政府教育廳。
  6.林海清。(1995)。研訂校務發展計畫實務探討。教育研究,46,53-38。
  7.林海清。(1996)。校園無障礙環境規劃探討。教育革新與環境規劃,105-126 。中華民國學校建築學會。
  8.林海清。(1996)。高中教師激勵模式與教學效能之研究。政大教育與心理研究。19,59-92;TSSCI
  9.林海清。(1997)。跨世紀校園打造。新世紀學校建築革新與展望,33-56。中華民國學校建築學會。
  10.林海清。(1997)。人力資源再開發---談新加坡公務人力培訓制度。人力發展,42,19-25。
  11.林海清。(1997)。人力潛能的開發—激勵理論探討。人力發展,46,4-25。
  12.林海清。(1998)。教師會組織的角色定位及運作之探討。台中師院學報,12,1-7。
  13.林海清。(1998)。道德教育的省思與探討。南投文教,11,27-42。南投縣政府。
  14.林海清。(1998)。教育再造與民主重建。人力發展,52。
  15.林海清。(1998)。高齡者人力資源發展。人力發展,66,1-7。
  16.林海清。(1999)。生涯領航與教育發展。人力發展,68,9-10。行政院人事行政局。
  17.林海清。(1999)。透過學習發展人力。人力發展,63,8-15。行政院人事行政局。
  18.林海清。(1999)。教職生涯起步走。師道,3,8-10。東海大學教育輔導通訊。
  19.林海清。(1999)。縣市教育行政人員任用與培育。人力發展,61,20-28。
  20.林海清。(1999)。談校長遴選制度。學校行政,1,59-60。
  21.林海清。(2000)。教育行政人員修業修練。人力發展,83,24-31。行政院人事行政局。
  22.林海清。(2000)。學校行政組織的行動學習。學校行政,8,19-19 。學校行政學會。
  23.林海清。(2000)。再造地方教育行政組織芻議。人力發展,81,24-29。行政院人事行政局。
  24.林海清。(2000)。跨世紀教育組織再造。教育政策論壇,3(9),70-98。國立暨大。
  25.林海清。(2000)。震後省思—組織學習。遊於藝18,七版。公務人力發展中心。
  26.林海清。(2000)。教育基本法之實…與應…。人力發展月刊,79,11-20。南投:人力發展月刊印。
  27.林海清。(2000)。城鄉國民中小學學校建築比較之研究。二十一世紀學校建築,269-304。中華民國學校建築學會。
  28.林海清。(2000)。再造地方教育局芻議。人力發展,81,24-29。
  29.林海清。(2000)。從校長培育與專業發展看校長證照制度。教育資料與研究,37,21-25。台北:國立教育資料館。
  30.林海清。(2001)。知識管理與人才培訓。研習論壇,11,23-77。行政院人事行政局。
  31.林海清。(2001)。生涯發展能力的培養。研習論壇,4,7-11。行政院人事行政局。
  32.林海清。(2001)。校園開放與校園安全。北縣教育,40,19-22。台北縣政府。
  33.林海清。(2001)。知識管理與教育改革。國民教育研究集刊,12,35-47。台中師院。
  34.林海清。(2001)。公務人員績效評估制度之探討。人事月刊,196,6-18。行政院人事行政局。
  35.林海清。(2001)。地方教育組織再造之研究。教育政策論壇,4(2),暨南大學教育政策研究所。
  36.林海清。(2001)。知識管理與校園規劃。E世紀校園新貌,83-90。中華民國學校建築學會。
  37.林海清。(2001)。教育行政專業化芻議。台中師院學報,14,229-244。
  38.林海清。(2001)。知識經濟社會中社區大學的願景。研習論壇,1,18-29。
  39.林海清。(2002)。專業發展與教師檢定制度。研習論壇,21,23-29。行政院人事行政局。
  40.林海清。(2002)。從公務人員核心職能談專業發展。公務人員月刊,77,34-44。
  41.林海清。(2002)。知識經濟與公務人力專業成長。研習論壇,15,22-34。
  42.林海清。(2002)。公務員的能力經營與生涯發展。T&D飛.訊,2,1-13。
  43.林海清。(2002)。校長儲訓制度之探討。1-7。淡江大學第二次教育行政論壇。
  44.林海清。(2003)。變動社會的教育政策……。台灣教育,14,42-47。
  45.林海清。(2003)。從SARS風暴探討校園規劃與永續發展。永續發展的學校建築,98-105。中華民國學校建築學會。
  46.林海清。(2003)。變動社會的教育政策行銷。台灣教育,620,41-47。
  47.林海清。(2003)。為學校組織再造加油。教師天地。123,33-39。
  48.林海清。(2003)。全球化與教育發展的省思。中臺學報,14,31-48。
  49.林海清。(2004)。知識型領導理論的建構。中臺學報,15,81-97。
  50. 林海清。(2004)。通識教育課程之整合與發展。中臺學報,16(2),209-234。
  51. 林海清。(2005)。學生課後學習面觀。研習資訊,22卷5期,6-15。
  52. 林海清。(2005)。知識經濟社會行政主管變遷領導的探討。研習論壇,58,1-11。
  53.林海清。(2006)。新時代青年的知識經營能力。幼保情聲。49,7-9,中臺科技大學幼保系
  54.林海清。(2006)。新時代公務員的知識經營能力。研習論壇,68,1-4,行政院人事行政局俶方行政研習中心
  55.林海清。(2006)。少子化效應對技職教育發展之衝擊與因應策略。教育研究月刊。151,32-45。台北:高等教育
  56.林海清。(2006)。全球化對本土化的衝擊與省思。現代教育論壇。14,10-29,國立教育資料館
 

57.林海清。(2006)。校園倫理的反思與精進。校務經營與管理。5-13 。南投縣政府。

 

58.林海清。(2007)。推動十二年國教的省思與展望。台灣教育,64514-25

 

59.林海清。(2008)。創意校園的規劃與經營。國立教育資料館,9711-23

  60.林海清。(2008)。省能減碳中論校園建築發展之理論與實務。校園建築與運動空間活化再利用 中華民國學校建築研究學會(97)。
 

61.李朝卿、林海清。(2009)。南投縣國民小學學校行銷策略之研究。文教論壇1 40-55

 

62.林海清。(2009)。校園公共藝術規劃案例探討。2009學校建築研究。408-416

 

63.林海清。(2009)。國民小學圖書館規劃案例之研究。2009學校建築研究。48˙-500

 

64.簡麗卿、林海清。(2009)。十二年國民基本教育政策實施之研究。文教論壇(1)40-55201-228

 

65.林海清。(2009)。大學治理模式與營運策略分析之探討。教育行政論壇。1(1)25-52。國立屏東教育大學

 

66.林海清。(2010)。學習評鑑的理論與實務。T&D飛訓,901-27。國家文官學院。

 

67.林海清、廖昌君。(2010)。校園安全與安全學校的規劃與經營。基隆國教導航,5¸5-18

  68.林海清。(2010)。不確定時代的文教事業經營。文教論壇(2)。1-3。
  69.李政全、林海清。(2010)。台灣中部地區高中教師工作滿意度之研究。文教論壇(2)。25-38。
  70.石幸真、林海清。(2010)。臺中縣國民小學因應少子化經營策略之研究。文教論壇(2)。39-60。
  71.廖錦龍、林海清、黃寶園。(2010)。國民小學友善校園指標建構之研究。文教論壇(2)。181-206。
 

72.林海清。(2010)。學校品牌特色與特色經營之探討。教育研究月刊。(198),75-88

  73..林海清。(2010)。校園安全與安全學校的規劃與經營。導航。5(58)。
  74.林海清。(2010)。學習評鑑的理論與實務。T&D飛訓。90,1-27。國家文官學院。
  75.林海清。(2010)。大學生參與「生活與服務」課程學習態度之研究--以中臺科技大學為例。中臺學報季刊(人文社會卷),ISSN 1727-4451。21(4)。
  76.林海清。(2010)。校園安全與安全學校的規劃與經營。基隆國教導航。5。
  77.林海清。(2010)。綠色大學之規劃與營造-以暨南大學為例。2010學校建築研究。
  78.林海清。(2010)。木建築綠建築-以內湖國小為例。2010學校建築研究。
 

79.林海清。(2010)。永續校園環境改造成效之探討。2010學校建築研究。

 

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