| 在職專班 | ||
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姓名:林寶齡 現職:台中市逢甲國民小學導師 學歷:中國文化大學,新聞學系 畢業 期許:有夢就去追逐,有愛就有歡樂。用所有的真心,收集所有的快樂!
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姓名:田白玉 現職:台中市私立史丹佛托兒所所長 學歷:新竹師範專科學校,5年制,普通 專科學校 畢業 期許:進入新的環境並認識新的朋友,也是另一大收穫。希望在文教事業經營研究所學習經營的秘訣,將來能夠行囊滿滿、滿載而歸。 |
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姓名:林湘蓁 現職:台北縣中和市積穗國小附設幼稚園 學歷:台北市立教育大學,幼兒教育學系 畢業 期許:沒有一個老師,能解所有疑惑。每一種課程、每一本書、每一個老師,都是一個學習的「起點」。他們協助我們更平順地上路、有妥善的規劃讓我們入門他們是「起點」,而不是「終點」。終點,掌握在自己手上。該學多少東西?學到哪裡才算足夠?.............掌握在自己手上。 |
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姓名:林文怡 現職:台中市樂業國民小學附幼教師兼園長 學歷:國立台中教育大學,幼兒教育學系 畢業 期許:在幼稚園奠定好基礎,成為有用的人。 選擇文教經營,「活到老,學到老。」 |
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姓名:朱涵英 現職:私立茱麗亞幼稚園園長 學歷:台中教育大學,幼兒教育系 畢業 期許:在中台文教所這個大家庭,相信能拓廣我的人脈、增加我的見聞、增進我的專業,讓我擁有更自信的內涵,分享幼兒教育的重要性,希望其影響力能遍及幼教從業人員、幼教經營者、父母親及當局政府教育單位的重視。 |
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姓名:陳小玲 現職:仁園托兒所所長
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姓名:張百穗 現職:台中市私立至善寶貝園托嬰中心負責人
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姓名:褚宸綺 現職:台中市私立小巨匠托兒所所長 學歷:修平技術學院,數位媒體設計系 畢業 期許:認真的女人是最美的,活到老學到老,期許自己能在不斷的學習中求進步。 |
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姓名:吳月容 現職:大慶高級商工職業學校設備組長 學歷:朝陽科技大學,幼兒保育系 畢業 期許:在職進修教育的價值就是充實知識理論內化傳遞給下一代,透過教育的引導,不斷創新知識,肯定自己的價值,努力去實踐自己的理想,生命就會有無限的可能。
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姓名:吳冠儀
現職:台中市軍功國民小學教師
學歷:中國醫藥大學,營養學系 畢業 期許:學習的方法很多種,不論是經由何種管道,只要抱持終生學習的決心,希 望能培養專業技能,增強自己的競爭力。因為唯有不斷追求新知、持續學習、充實自己、提升自己的競爭力,才能因應環境劇烈的改變,順應知識經濟時代的來臨。
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姓名:張君鈴 現職:台中市福陽國民小學教師兼訓導主任 學歷:國立中興大學,外文學系 畢業 期許:ㄧ、朝向專業目標邁進,將所學應用於實務工作中,讓理論與實務相結合。二、追求卓越學術成就,營造永續學習環境與友善校園。三、運用知識管理理念,建構知識儲存與分享機制,提升組織優勢競爭力。四、依學校特色結合社區資源,建構發展學校本位課程。五、參與校內、校外研習活動,培養多元化的教學能力。六、研讀與國民教育及教育行政領域相關書刊,充實專業知識。七、時時充實自己,達到終身學習的目標。 |
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姓名:史秀琴 現職:南投縣東埔國民小學教導主任
學歷:國立台中教育大學,語文教育學系 畢業 期許: 「沒有人能獨佔;美、智慧與力,在勝利的集合點上,所有的族群,都佔有一席之地。」(Aime cesaire), 相逢自是有緣,學習是提升自我的不變真理,期盼在此之學習旅程收穫滿行囊,與您共同精進、茁壯與成長。 |
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姓名:楊馥綺 現職:台中市軍功國民小學級任導師 學歷:中原大學,會計(學)系 畢業 期許:證嚴法師說:「任何事都是從一個決心、一粒種子開始。」這是我離開學校那麼多年,再次下決心重拾書本。期望
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姓名:陳素秋 現職:台中市文心國民小學級任教師 學歷:台中師院,社會科教育學系 畢業 期許:期許自已進入研究所就讀後,透過研究所的訓練課程,藉由教授的引導,讓自己對當前的文教事業發展趨勢有更進一步的認識,學習經營管理的方法,使自己不論在工作上或是自我成長上更上一層樓。期待學業完成後,能將所學應用在教學上,提升目前的班級經營策略及效率,並且在退休後經營文教事業或是到非營利性文教基金會擔任志工,繼續為教育工作努力。
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姓名:王千蕙 現職:神岡國民小學事務組長 學歷:靜宜大學,資訊管理(學)系 畢業 期許:這是個「知識經濟」的時代,為因應教育永續事業的發展,於是決定沉潛自己,邁向更專業的領域,適時調整步伐、充實自我,方能教育出能「迎向未來」的下一代。 |
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姓名:楊晴惠 現職:台中市篤行國民小學教師 學歷:國立花蓮師範學院,初等教育學系畢業 期許:期許個人能透過研究所課程的訓練,充實行政理論與實務,發揮精湛的專業素養,建立全球化的視野,增加文化創意思維,提升領導管理能力,為教育工作付出更大的心力與貢獻。
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姓名:陳淑慧 現職:中臺科技大學總務處文書組 學歷:中臺科技大學,醫務管理系 畢業 期許:希望精進學校行政工作目標與服務效率提升,提昇學術研究能力,發揮個人所學專長運用於工作及「人生以服務為目的」的理念,攫取做人做事的經驗,在服務學生教職員之餘,仍舊保持學習的態度,就必須「活到老、學到老」,如此才能隨時掌握時代新知,也才能夠將個人潛能充分發揮,不斷地在服務與學習間努力奮鬥,朝人生的目標邁進及快樂學習。
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姓名:江淑華 現職:彰化縣埔心鄉太平國民小學教師 學歷:輔仁大學,大眾傳播學系 畢業 期許:總是跟學生說:「活到老,學到老。」為了讓自己對學生的碎碎念在自己身上落實所以,決定報考研究所。今年,我很幸運考上了中台,同時,我也將為我家多添一名男丁,希望我能在家當個好媽媽,到新學校當個好老師,在中台求學時更是一個能順利畢業的好學生。 |
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姓名:鍾雅玲 現職:台中市立太平國民中學特教組長 學歷:長庚大學,護理學系 畢業 期許:我始終相信「一分耕耘一分收穫」,只要肯為自己目標努力,相信最後一定會有收穫。面對即將展開人生另一學習階段,我將會以最大的熱情與努力,全力以赴並且虛心求教,期許自己在文教所的帶領之下獲得更深入廣泛的知識,以提供特殊教育的孩子一個廣闊的天空,讓每個孩子都可以自由遨翔。
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姓名:陳美鳳 現職:台中市軍功國民小學教師 學歷:國立台中教育大學,初等教育學系 畢業 期許:我熱愛自然、人文各項活動,從中獲得非常多實務經驗,「學然後知不足」,希望在文教所中得到學術與理論架構方面更多的學習,達成自己終身學習得期許。
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姓名:洪國賀 現職:臺中市潭子國民小學 訓導主任 學歷:逢甲大學,國際貿易(學)系 畢業 期許: 從事教職已十餘年,這段期間大多擔任學校行政工作。雖對行政業務已具備一些基礎,然面對多元的教育環境,自覺必須透過持續進修與學習,方能提升專業智能及持續成長。
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姓名:鄭育惠 現職:合作國民小學教師 學歷:國立台灣海洋大學,航運管理學系 畢業 期許:能重回校園的感覺,真好!!!
「學習」是一種趨勢, 一種態度,一種習慣。知識經濟時代來臨,我們必須具有強烈的學習動機,持續不斷地累積學習技巧和探究問題的能力,以因應劇烈的社會變動。
雖然,老師的工作相當的單純,但是否具有創新、求變的態度卻直接影響著教學品質的良窳。期望能藉由研究所的課程與訓練,提升並強化自己的能力,為未來注入新的活力與希望。
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姓名:林雅平 現職:臺中市北區太平國民小學文書組長 學歷:國立台中師範學院,數理教育學系畢業 期許: 知識是我們的財富及力量,在這知識日新月異的時代,充實新知是必要的,希望藉由研究所進修接觸更專業的學問,培養自我探究及解決問題的能力,最終能學以致用,讓自己在工作上更得心應手。也希望在此能認識許多朋友,互相學習。 |
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姓名:林壽榮 現職:臺中市立和平國民中學教師 學歷:國立台灣師範大學,公民訓育學系畢業 期許:我的個性外向、熱情,遇有挑戰就當作提升能力的機會,以盡全力來面對一切的阻礙,雖然求學生涯稍有頓挫,但屢仆屢起,戰勝挑戰,這是我的唯一信念,也讓我充滿信心去克服接踵而來的橫逆,突破自我的侷限。職場如戰場尋求增益自我能力的各種機會才是提升自己最快方式,所以各項計畫或活動皆能積極參與,因為我知道在知識經濟的時代,唯有不斷的吸取新知勇於發展創意,才能適應如此變化快速的時代,並突破自我超越現在。要挑戰巔峰首先就要挑戰自我,只有坦然面對自己能力、經驗的不足勇於面對,深刻的自我覺察讓壓力成為助力鞭策自己向上提升,並強化既有的優勢。 |
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姓名:周妙修 現職:台中市烏日區僑仁國民小學附設幼稚園園長 學歷:國立台中教育大學,幼兒教育學系畢業 期許:投入幼教職場已二十餘載,累積過去的教育工作經驗,長年與幼兒為伍,專注在職場上憑藉自己所學遊刃有餘,但隨著知識經濟時代的來臨,為了能跟上時代的腳步,終身學習是必要的,更希望透過研究所的課程開闊視野、精進自己的專業能力,並將所學應用於教學及行政業務中,方能讓學習更具意義。 |
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姓名:詹淑惠 現職:豐原市富春國民小學導師 學歷:台東師專,普通科 專科學校畢業 期許:在教學工作的現場,難免會遇到瓶頸。身為教育工作者,不斷追求教學專業成長,是一種學習淬鍊、自我期許;我們必須為自己的教學效能,更能追求精緻卓越,不只確保學生學習權利,更是敦促自我專業成長及厚植教學實力。因此在學習的路上,期許自己能更上一層樓。尤其在暌違校園近30年後,還能有機會進入文教所與大家一起學習,非常感恩! |
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姓名:林素玲 現職: 軍功國民小學教師兼輔導組長 學歷:世新大學,資訊管理(學)系 畢業 期許:把握時間,努力學習並提升自己的能力。
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姓名:曾士倞 現職: 台中市太平國民中學體育組長 學歷:國立台灣體育大學休閒系 期許:進修的動機是為了充實自己工作的能力,期望透過修習文教所的課程,對於文教事業經營有更新的見解與體認,以提升自己的專業能力,期許自己能努力並且順利的完成學業,將所學的知能帶回職場去,爲學校教育貢獻綿薄之力。
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姓名:劉武佳 現職:台中市大墩國民小學級任導師 學歷:國立新竹教育大學,社教系 畢業 期許:中台文教所會是我教學路上的能量源頭,讀萬卷書,行萬里路,將為我人生志業增添完滿。
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